Perhatikan Peta Yang Ditunjukkan Oleh Gambar 1.4. Ayah Ingin Berangkat Dari Terminal Bis Ke Bandara. Jawablah Pertanyaan Berikut Ini. 1. Apakah Bis Dapat Bergerak Langsung Dari Terminal Ke Bandara Tanpa Berbelok? Tunjukkan Lintasan Ini Dengan Menggambarkan Garis Lurus Dari Terminal Ke Bandara. 2. Buat Dua Rute Bis Yang Berbeda Dari Terminal Ke Bandara, Gunakan Warna Berbeda. Lintasan Bis Tidak Dapat Langsung Dari Terminal Ke Bandara Tetapi Perlu Mengambil Serangkaian Jalan. [Soal Aktivitas 1.1 Halaman 4 Fisika SMA Kelas XI Kurikulum Merdeka]

Perhatikan peta yang ditunjukkan oleh Gambar 1.4. Ayah ingin berangkat dari terminal bis ke bandara. Jawablah pertanyaan berikut ini. 1. Apakah bis dapat bergerak langsung dari terminal ke bandara tanpa berbelok? Tunjukkan lintasan ini dengan menggambarkan garis lurus dari terminal ke bandara. 2. Buat dua rute bis yang berbeda dari terminal ke bandara, gunakan warna berbeda. Lintasan bis tidak dapat langsung dari terminal ke bandara tetapi perlu mengambil serangkaian jalan. [Soal Aktivitas 1.1 Halaman 4 Fisika SMA Kelas XI Kurikulum Merdeka] - Assalamu’alaikum Warrahmatullahi Waratabarakatuh semua teman - teman pelajar dari seluruh Nusantara yang ada di sabang sampai merauke. Balik lagi bersama gua disini,,, di mana lagi kalau bukan di seocontoh.web.id.

Pada artikel kali ini gua akan melakukan pembahasan soal mata pelajaran Fisika, yaps semakin sering kita melakukan pembahasan soal, baik itu pembahasan soal pada mata pelajaran Fisika ataupun mata pelajaran lainnya, maka semakin bertambah pula ilmu serta wawasan kita. Tanpa basa – basi lagi ayo kita langsung menuju ke pembahasan soalnya…

Perhatikan peta yang ditunjukkan oleh Gambar 1.4.

Ayah ingin berangkat dari terminal bis ke bandara. Jawablah pertanyaan berikut ini.

Lintasan bis tidak dapat langsung dari terminal ke bandara tetapi perlu mengambil serangkaian jalan.

(Pembahasan Soal Aktivitas 1.2 Hal. 7 Fisika Kelas 11 Kurikulum Merdeka ada di artikel sebelumnya) Baca juga 1. Gambarkan vektor dari Gambar 1.9. Gunakan busur untuk menentukan sudut yang dibentuk oleh vektor tegangan tali dan penggaris untuk menentukan panjang vektor. 2. Jika 1 cm mewakili 10 N tentukan besar setiap vektor gaya dalam Gambar 1.10. 3. Gambarkan dan namakan vektor berikut. a. panjang 8 cm dan arah 150° b. panjang 6 cm dan arah 330° [Soal Aktivitas 1.2 Halaman 7 Fisika SMA Kelas XI Kurikulum Merdeka]

1. Berdasarkan gambar pada soal Aktivitas 1.1 di atas, kita bisa tahu bahwa tidak terdapat jalur langsung dari terminal ke bandara, sehingga bis tidak dapat bergerak langsung dari terminal ke bandara tanpa berbelok.

Selanjutnya, berdasarkan gambar 1.4 yang ada pada soal, berikut di bawah ini adalah gambar lintasan garis lurus dari terminal ke bandara :

2. Berdasarkan gambar 1.4 pada soal Aktivitas 1.1 diatas, berikut di bawah adalah dua rute bis yang berbeda dari terminal ke bandara :

(Pembahasan Soal Aktivitas 1.3 Hal. 9 Fisika Kelas 11 Kurikulum Merdeka ada di artikel sebelumnya) Baca juga a. Buatlah vektor sembarang yang panjang dan arahnya kalian tentukan sendiri, Namakan vektor a b. Gambarkan negatif vektornya. c. Tentukan besar sudut yang dibentuk oleh negatif vektor a d. Ulangi untuk vektor lainnya. [Soal Aktivitas 1.3 Halaman 9 Fisika SMA Kelas XI Kurikulum Merdeka]

Itu dia tadi pembahasan soal Fisika mengenai “Perhatikan peta yang ditunjukkan oleh Gambar 1.4. Ayah ingin berangkat dari terminal bis ke bandara. Jawablah pertanyaan berikut ini. 1. Apakah bis dapat bergerak langsung dari terminal ke bandara tanpa berbelok? Tunjukkan lintasan ini dengan menggambarkan garis lurus dari terminal ke bandara. 2. Buat dua rute bis yang berbeda dari terminal ke bandara, gunakan warna berbeda. Lintasan bis tidak dapat langsung dari terminal ke bandara tetapi perlu mengambil serangkaian jalan.”, semoga dengan adanya pembahasan soal serta penjabaran jawaban di atas, bisa membantu teman – teman pelajar untuk bisa lebih memahami materi pelajaran yang terkait dengan soal tersebut, terimakasih…

Sampai jumpa lagi, Wassalamu’alaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh.