1. Gambarkan Vektor Dari Gambar 1.9. Gunakan Busur Untuk Menentukan Sudut Yang Dibentuk Oleh Vektor Tegangan Tali Dan Penggaris Untuk Menentukan Panjang Vektor. 2. Jika 1 cm Mewakili 10 N Tentukan Besar Setiap Vektor Gaya Dalam Gambar 1.10. 3. Gambarkan Dan Namakan Vektor Berikut. A. Panjang 8 cm Dan Arah 150° B. Panjang 6 Cm Dan Arah 330° [Soal Aktivitas 1.2 Halaman 7 Fisika SMA Kelas XI Kurikulum Merdeka]

1. Gambarkan vektor dari Gambar 1.9. Gunakan busur untuk menentukan sudut yang dibentuk oleh vektor tegangan tali dan penggaris untuk menentukan panjang vektor. 2. Jika 1 cm mewakili 10 N tentukan besar setiap vektor gaya dalam Gambar 1.10. 3. Gambarkan dan namakan vektor berikut. a. panjang 8 cm dan arah 150° b. panjang 6 cm dan arah 330° [Soal Aktivitas 1.2 Halaman 7 Fisika SMA Kelas XI Kurikulum Merdeka] - Assalamu’alaikum Warrahmatullahi Waratabarakatuh semua teman - teman pelajar dari seluruh Nusantara yang ada di sabang sampai merauke. Balik lagi bersama gua disini,,, di mana lagi kalau bukan di seocontoh.web.id.

Pada artikel kali ini gua akan melakukan pembahasan soal mata pelajaran Fisika, yaps semakin sering kita melakukan pembahasan soal, baik itu pembahasan soal pada mata pelajaran Fisika ataupun mata pelajaran lainnya, maka semakin bertambah pula ilmu serta wawasan kita. Tanpa basa – basi lagi ayo kita langsung menuju ke pembahasan soalnya…

1. Gambarkan vektor dari Gambar 1.9. Gunakan busur untuk menentukan sudut yang dibentuk oleh vektor tegangan tali dan penggaris untuk menentukan panjang vektor.

2. Jika 1 cm mewakili 10 N tentukan besar setiap vektor gaya dalam Gambar 1.10.

3. Gambarkan dan namakan vektor berikut.

    a. panjang 8 cm dan arah 150°

    b. panjang 6 cm dan arah 330°

(Pembahasan Soal Aktivitas 1.3 Hal. 9 Fisika Kelas 11 Kurikulum Merdeka ada di artikel sebelumnya) Baca juga a. Buatlah vektor sembarang yang panjang dan arahnya kalian tentukan sendiri, Namakan vektor a b. Gambarkan negatif vektornya. c. Tentukan besar sudut yang dibentuk oleh negatif vektor a d. Ulangi untuk vektor lainnya. [Soal Aktivitas 1.3 Halaman 9 Fisika SMA Kelas XI Kurikulum Merdeka]

1. Berikut di bawah ini adalah Gambar vektor dari Gambar 1.9 :

2. Jika 1 cm mewakili 10 N, maka setiap satu kotak pada Gambar 1.10 adalah 10 N, sehingga besar setiap vektor gaya dalam Gambar 1.10 adalah sebagai berikut :

    P = 21 N

    Q = 22 N

    R = √(15² + 15²)

        = √(225 + 225)

        = √450

        = 15 √2 N

3. a. Gambar vektor dengan panjang 8 cm dan arah 150°, adalah sebagai berikut :

b. Gambar vektor dengan panjang 6 cm dan arah 330°, adalah sebagai berikut :

(Pembahasan Soal Aktivitas 1.4 Hal. 14 Fisika Kelas 11 Kurikulum Merdeka ada di artikel sebelumnya) Baca juga Jika berjalan sejauh 6 m kemudian 8 m berapa jauh posisi akhir dari posisi awal? Jawabannya lebih dari satu. Gambarkan kedua vektor perpindahan dan vektor perpindahan akhir. Lengkapi Tabel 1.1 berikut ini. [Soal Aktivitas 1.4 Halaman 14 Fisika SMA Kelas XI Kurikulum Merdeka]

Itu dia tadi pembahasan soal Fisika mengenai “1. Gambarkan vektor dari Gambar 1.9. Gunakan busur untuk menentukan sudut yang dibentuk oleh vektor tegangan tali dan penggaris untuk menentukan panjang vektor. 2. Jika 1 cm mewakili 10 N tentukan besar setiap vektor gaya dalam Gambar 1.10. 3. Gambarkan dan namakan vektor berikut. a. panjang 8 cm dan arah 150° b. panjang 6 cm dan arah 330°”, semoga dengan adanya pembahasan soal serta penjabaran jawaban di atas, bisa membantu teman – teman pelajar untuk bisa lebih memahami materi pelajaran yang terkait dengan soal tersebut, terimakasih…

Sampai jumpa lagi, Wassalamu’alaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh.